小學(xué)語文期中檢測情分析范文

　　本次期中階段性檢測評(píng)價(jià)分三塊：

　　1、寫字、握筆姿勢：我在卷子上已寫明。后期在家作業(yè)時(shí)，請家長一起加強(qiáng)關(guān)注，注意糾正。

　　2、卷面。

　　3、上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況小結(jié)：在聯(lián)系本上以“每周一評(píng)”的`形式做了反饋。請孩子和家長一起小結(jié)上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況。

　　卷面分析：

　　基礎(chǔ)部分：

　　1、舊知識(shí)回生：齊放

　　2、同音字混淆

　　3、易錯(cuò)字：真、春、早

　　4、前后鼻音：經(jīng)、新、爭、淋、簾

　　5、多音字：（看）門

　　6、古詩默寫：東風(fēng)——冬風(fēng)；知、聲

　　閱讀部分：

　　部分同學(xué)不看文章，憑想象在回答問題，要訓(xùn)練閱讀的答題方法。

　　寫話：

　　部分同學(xué)平時(shí)寫話訓(xùn)練不多，所以標(biāo)點(diǎn)、段落都不規(guī)范。大部分在語言方面扣分的同學(xué)，就回答了提示中的問題，語言不夠豐富。

　　優(yōu)秀作業(yè)展示：

　　小雪人哪去了呢？大伙兒你看看我，我看看你，誰也不清楚。小鳥飛來報(bào)信：“小雪人化了，早晨的時(shí)候，我看見小雪人身上水淋淋的，還越來越小，不一會(huì)兒就化了�！贝蠡飪赫也坏叫⊙┤耍�都很難過。