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        形容詞是什么

        時間:2022-03-23 19:14:23 語文百科 我要投稿

        形容詞是什么

          形容詞是詞類的一種,主要用來描寫或修飾名詞或代詞,表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特征或?qū)傩,常用作定語,也可作表語或補語。下面是小編整理的形容詞是什么,歡迎大家分享。

          定義:

          形容詞(Adjective):很多語言中均有的主要詞類中的一種。形容詞主要用來描寫或修飾名詞或代詞,表示人或事物的性質(zhì)、 狀態(tài)、特征或?qū)傩,常用作定語,也可作表語、補語或狀語。

          形容詞特征:

          1、形容詞的語法特征

         、傩稳菰~的語法和功能

          形容詞在句中主要充當定語和謂語。例如:

          作定語:大樹 紅太陽 年輕侍者 皎潔的月光 豐滿的臉蛋 粗壯的腰

          作謂語:品行端正 論述簡潔 描寫生動 語言含蓄 態(tài)度委婉 觀點陳舊

          形容詞一般不能帶賓語,但有些性質(zhì)形容詞也表示動態(tài),具備動詞的某些特性,可以帶賓語。帶上賓語以后,就成了“動詞”。這類能夠帶賓語的形容詞屬于兼有形容詞和動詞功能的兼類詞。例如:

          純潔黨的干部隊伍是當務之急。 (“純潔”原為形容詞,在此加上賓語“黨”作動詞)

          這項舉措極大地方便了群眾生活。 (“方便”原為形容詞,在此加上賓語“群眾生活”做動詞)

          有些單音節(jié)形容詞加上“壞”、“死”后,后面可以加上賓語,一般限于口語使用中,但不應算作形容詞帶賓語,而是述補短語帶賓語。因此,這類詞也不是兼類詞。例如:

          累死我了 酸死我了 困死我了 憋死我了 急死我了 美死你 慌壞了他。

         、诳墒艹潭雀痹~修飾

          性質(zhì)形容詞大多可以受程度副詞“很”、“太”等修飾。

          例如:

          長——很長/太長 早——很早/太早 甜——很甜/太甜

          少——很少/太少 好——很好/太好 矮——很矮/太矮

          優(yōu)秀——很優(yōu)秀/太優(yōu)秀 聰明——很聰明/太聰明

          注意:性質(zhì)形容詞的重疊式不受程度副詞的修飾。例如:

          甜甜——*很甜甜/*太甜甜 好好——*很好好/*太好好

          慢慢——*很慢慢/*太慢慢 高高——*很高高/*太高高

          狀態(tài)形容詞不受程度副詞的修飾。例如:

          雪白——*很雪白/*太雪白 筆直——*很筆直/*太筆直

          漆黑——*很漆黑/*太漆黑 冰冷——*很冰冷/*太冰冷

         、坌稳菰~的重疊形式

          Ⅰ單音節(jié)形容詞絕大多數(shù)都能重疊,重疊形式是“AA”(“AA的”或“AA兒”)。

          例如:

          長——長長 快——快快

          慢——慢慢 深——深深 淡——淡淡 甜——甜甜

         、螂p音節(jié)的性質(zhì)形容詞的重疊形式是“AABB”(“AABB的”或“AABB兒”)。

          例如:

          痛快——痛痛快快 整齊——整整齊齊 漂亮——漂漂亮亮

         、箅p音節(jié)的狀態(tài)形容詞的重疊形式是“ABAB”。例如:

          筆直——筆直筆直 雪白——雪白雪白 鮮紅——鮮紅鮮紅

          蔚藍——蔚藍蔚藍 噴香——噴香噴香 金黃——金黃金黃

         、粲行╇p音節(jié)形容詞還可按“A里AB”的方式重疊。

          例如:

          啰嗦——啰里啰嗦 慌張——慌里慌張

          俗氣——俗里俗氣 馬虎——馬里馬虎

          但也有很多雙音節(jié)形容詞無法重疊。例如:

          博學——*博學博學/*博博學學 生動——*生動生動/*生生動動

          明快——*明快明快/*明明快快 主觀——*主觀主觀/*主主觀觀

         、芸捎每隙ǚ穸ǚ绞教釂枴

          例如:

          冷——冷不冷 大——大不大 圓——圓不圓 高——高不高

          雙音節(jié)形容詞肯定否定提問方式有兩種:

          清楚——清楚不清楚 幸!腋2恍腋 高興——高興不高興

          ——清不清楚 ——幸不幸福 ——高不高興

          明確——明確不明確 結(jié)實——結(jié)實[FS:PAGE]不結(jié)實 具體——具體不具體

          ——明不明確 ——結(jié)不結(jié)實 ——具不具體

          主動——主動不主動 緊張——緊張不緊張 固定——固定不固定

          ——主不主動 ——緊不緊張 ——固不固定

          2、形容詞的類型

          根據(jù)形容詞的語法特征及所表示的意義,形容詞可以分為性質(zhì)形容詞和狀態(tài)形容詞兩類。

          ①性質(zhì)形容詞

          性質(zhì)形容詞是表示性質(zhì)或?qū)傩缘男稳菰~。

          單音節(jié)性質(zhì)形容詞:

          大 小 好 壞 冷 熱 快 慢 方 圓 冷 高 低 矮 酸 甜

          雙音節(jié)性質(zhì)形容詞:

          偉大 勇敢堅強溫柔 崎嶇 含糊 磅礴 優(yōu)秀聰明年輕 生動

          固定 平等 主觀 主動 封建 具體含蓄結(jié)實 平淡 簡單 干凈

          性質(zhì)形容詞一般要重疊或加上“地”才可以修飾動詞。例如:

          得意地一笑 平淡地說 呆呆地望著墻壁 慢慢坐起來

          少數(shù)性質(zhì)形容詞可以直接作狀語修飾動詞,例如“慢走”、“老實說”。

          性質(zhì)形容詞作謂語時含有比較對照的`意思,在句子中往往對應使用。例如:

          這兒冷,那兒熱。

          你保守,他開明。

          北方干燥,南方潮濕。

          慢的 長的 短的 黑的 白的 有才干的,能干的主動的,活躍的

          適應性強的

          理解力強的有發(fā)明才能的,有創(chuàng)造力的正直的

          好心的有見識的

          精通某門學問的

          心胸寬大的

          條理分明的

          忠心耿耿的

          可信賴的負責的自覺的

          無私的明白事理的

          真誠的精明的生氣勃勃的光明正大的踏實的、老實的、嚴格的

          判斷方法

          如果這個詞可以在前面加“很”,但后面不能接賓語,就一定是形容詞。

          拓展內(nèi)容:贊美老師形容詞

          1.教無常師:凡有長處者,皆可為師。

          2.良師益友:能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。

          3.青出于藍:比喻學生超過老師或后人勝過前人。

          4.師道尊嚴:本謂老師受到尊敬,他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴。亦作“師嚴道尊”。

          5.研桑心計:謂人有理財?shù)谋绢I(lǐng)。 一字之師:借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當?shù)睦蠋煛?/p>

          6.尊師重道:泛指尊敬師長,重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。

          7.春風化雨:比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。

          8.嘔心瀝血:比喻窮思苦索、費盡心血。

          9.良工心苦:泛指優(yōu)良之制作,都由苦心經(jīng)營而成。

          10.門墻桃李:比喻他人所栽培的后輩或所教的學生。

          11.鞠躬盡瘁,死而后已:小心謹慎,竭盡全力去效勞,一直到死為止。

          12.默默無聞:不出名,沒人知道。亦作“沒沒無聞”。

          13.孜孜不倦:勤奮努力,不知疲倦。 誨人不倦:教導人時耐心而不知疲倦。

          14.廢寢忘食:極言對某一件事專心一意,以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習專心努力。

          15.兢兢業(yè)業(yè):形容做事小心謹慎,勤勤懇懇。

          16.盡心盡力:猶“盡心竭力”,謂費盡心力。

          17.盡心竭力:用盡心思,使出全力。

          18.一絲不茍:形容辦事認真,系毫不馬虎。

          19.一鳴驚人:比喻平時沒有特殊的表現(xiàn),一下子作出驚人的事情。

          20.桃李爭妍:桃花和李花競相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”。

          21.后繼有人:有后人繼承前人的事業(yè)。

          22.循循善誘:表示善于有步驟地引導、教育。

          23.潛移默化:為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化,不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。

          24.和藹可親:謂態(tài)度謙溫和氣,容易接近。亦作“和藹近人”

          25.無微不至:沒有一處細微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。

          26.勤勤懇懇:勤勞而踏實。 克己奉公:嚴格要求自己,一心為公。

          27.桃李滿天下:比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”,桃李:亦比喻學生。

          28.良師益友:良:好;益:有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

          29.良師諍友:良:好;諍:敢于直言。很好的老師,能夠直言相勸的朋友。

          30.名師益友:指有學問,能給自己以教化幫助的老師和朋友。

          31.能者為師:會的人就當老師。即誰會就向誰學習。

          32.青出于藍:青:靛青;藍:蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的,但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或后人勝過前人。

          33.青過于藍:青從藍草中提煉出來,但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師,或后人勝過前人。同"青出于藍".

          34.青藍冰水:"青出于藍,冰寒于水"的略語。比喻學生超過老師或后人勝過前人。

          35.三人行,必有我?guī)煟喝齻人一起走路,其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問,虛心向別人學習。

          36.圣人無常師:圣人:舊指品德高尚、智慧超群的人;常:永久的。圣人沒有固定不變的老師。比喻無論是誰,只要有長處,就向他學習。

          37.桃李之教:指老師的教誨。

          38.嚴師畏友:嚴:嚴格。要求嚴格的老師和朋友。

          39.嚴師益友:嚴:嚴格;益:有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。

          40.一瓣香:一瓣:即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。

          41.一瓣之香:一瓣:即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。

          42.一日為師,終身為父:哪怕只教過自己一天的老師,也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重老師。

          43.一炷心香:心香:舊時稱中心虔誠,就能感通佛道,同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。多用來表示對老師的崇敬之情。

          44.一字師:指訂正一字之誤讀,即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。

          45.一字之師:改正一個字的老師。有些好詩文,經(jīng)旁人改換一個字后更為完美,往往稱改字的人為"一字師"或"一字之師".

          46.諮師訪友:諮:詢問,商量。請教老師,問詢朋友。

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