《剝豆》閱讀理解及回答問(wèn)題

　　《剝豆》閱讀理解

　　閱讀下面文章，回答第16題。

　　剝 豆

　　一天,我與兒子相對(duì)坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽地離位新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。

　　看他碗里粒�？蓴�(shù)的豆，我問(wèn)：想比賽？

　　對(duì)。兒子眼動(dòng)手剝，利索地回答。

　　可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開(kāi)始。我說(shuō)著順手抓一把豆想放在他碗里。

　　不，他按住我的手：就這樣，我才能試出自己的速度。

　　一些喜悅悄悄在我心里散開(kāi)。

　　一時(shí),原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏，只見(jiàn)手起豆落，母子皆斂聲息語(yǔ)。

　　讓兒子贏，使他以后對(duì)自己多一些自信。如是想，手不知不覺(jué)就慢了下來(lái)，俯拾豆的機(jī)會(huì)稍停一下。

　　在外面競(jìng)爭(zhēng)是靠實(shí)力。誰(shuí)會(huì)讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。剝豆的速度分明快了。

　　小兒手不停，眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中脧。見(jiàn)他如此投入，我心生憐愛(ài)：學(xué)校的考試名次，夠他累的了剝豆的動(dòng)作不覺(jué)中又緩了下來(lái)。

　　不要給孩子虛假的勝利。節(jié)奏自然又緊了許多。

　　一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識(shí)，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來(lái)了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來(lái)量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

　　你贏了。他朝我笑笑，很輕松，全沒(méi)有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。

　　是平局。我本來(lái)有底子。我糾正他。

　　我少，我就是輸。沒(méi)有賭氣，沒(méi)有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭(zhēng)。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。

　　細(xì)想起來(lái)，自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了。

　　1．文中劃線句說(shuō)一些喜悅悄悄在我心里散開(kāi)，作者喜的是：_________________________。

　　2．文中母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢，請(qǐng)用自己的話分別說(shuō)明母親剝豆速度快與慢的原因（每條不超過(guò)18個(gè)字）。

　　答:①慢下來(lái)的原因是：__________________________________________________。

　　②快起來(lái)的原因是：__________________________________________________。

　　3．本文刻畫(huà)人物采用的主要描寫(xiě)手法有________、________和________。

　　4．兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明,其中最突出的兩點(diǎn)是：______________________________________________________________。

　　5．文末加點(diǎn)的瞻前顧后一詞能否換成優(yōu)柔寡斷？為什么？

　　答：______________________________________________________

　　6．本文的主旨可從多角度去領(lǐng)悟，請(qǐng)就你感受最深的一點(diǎn)，用自己的話概括出來(lái)(不超過(guò)20字)。

　　答:本文告訴我們：_________________________________________。

　　1、我欣賞兒子的自信和大氣（自信、大氣各2分）。

　　2、①戀憐愛(ài)兒子，欲增強(qiáng) 兒子的自信心。②讓兒子知道競(jìng)爭(zhēng)靠實(shí)力，不給他虛假的勝利。

　　3、行動(dòng)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)。

　　4、競(jìng)爭(zhēng)、認(rèn)真。

　　5、不能。因?yàn)橛谜扒邦櫤笄『帽砻髂赣H做事考慮周密謹(jǐn)慎，若換用優(yōu)柔寡斷，則變成母親辦理遲疑，沒(méi)有決斷，與文意不符。

　　6、應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的自信心（或：應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，從小得經(jīng)受鍛煉。不必人為地營(yíng)造一篇虛假的生存空間。生活是真實(shí)的，生命也要經(jīng)過(guò)磨難才真實(shí)。

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