鳧短鶴長(zhǎng)的詩(shī)詞典故

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的典故吧，典故在傳達(dá)表現(xiàn)事物事理中畢竟是隔了一層，是一種由彼而產(chǎn)生的聯(lián)想，還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的典故嗎？下面是小編為大家整理的鳧短鶴長(zhǎng)的詩(shī)詞典故，希望對(duì)大家有所幫助。

　　典源出處

　　《莊子·駢拇》：“長(zhǎng)者不為有余，短者不為不足，是故鳧脛雖短，續(xù)之則憂; 鶴脛雖長(zhǎng)，斷之則悲。故性長(zhǎng)非所斷，性短非所續(xù)，無(wú)所去憂也�！�

　　釋義用法

　　水鴨的腿雖然短，但不能加長(zhǎng)，鶴腿雖然長(zhǎng)，卻不能截短，因?yàn)樗鼈兏饔懈鞯挠锰�。后以此典表示事物各有長(zhǎng)處和短處，適其自然，不必強(qiáng)求一致。

　　用典形式

　　【截鶴】 宋·陸游：“性本自然憎截鶴，器非大受愧函牛�！�

　　【鶴有余】 宋·蘇轍：“鳧鹥不足鶴有余，一俯一仰戚與蘧�！�

　　【鶴足長(zhǎng)】 宋·蘇庭堅(jiān)：“自是鶴足長(zhǎng)，難齊鳧脛短�！�

　　【鳧短鶴長(zhǎng)】 宋·王令：“鳧短鶴脛長(zhǎng)，飲啄兩自贍。”

　　【脛長(zhǎng)可截】 宋·陸游：“脛長(zhǎng)猶可截，冠掛豈容彈。”

　　【續(xù)鳧斷鶴】 清·錢謙益：“續(xù)鳧斷鶴枉人謀，萬(wàn)事終輸鬼一籌�！�

　　【截短足鳧】 金·元好問(wèn)：“誰(shuí)續(xù)長(zhǎng)脛鶴，誰(shuí)截短足鳧�！�

　　【鶴長(zhǎng)鳧短】 金·元好問(wèn)：“狗盜雞鳴皆有用，鶴長(zhǎng)鳧短果如何。”

　　【鳧短鶴有余】 金·元好問(wèn)：“鳧短何如鶴有余，非魚(yú)誰(shuí)謂子知魚(yú)�！�

　　【鳧鶴有短長(zhǎng)】 宋·王安石：“松苗地合分高下，鳧鶴天教有短長(zhǎng)�！�

　　造句

　　每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，不必羨慕他人，正所謂鳧短鶴長(zhǎng)，各有其用。

　　在這個(gè)多元化的世界里，鳧短鶴長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的獨(dú)特之處。

　　不要總是拿自己的短處與別人的長(zhǎng)處比較，鳧短鶴長(zhǎng)，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。

　　教育應(yīng)該因材施教，因?yàn)轼D短鶴長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)生都有不同的潛力和發(fā)展方向。

　　職場(chǎng)上，鳧短鶴長(zhǎng)，不同的人適合不同的崗位，要找到最適合自己的位置。

　　鳧短鶴長(zhǎng)，藝術(shù)的表現(xiàn)形式多種多樣，沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　在人際交往中，我們要理解鳧短鶴長(zhǎng)的道理，包容他人的不同。

　　生活中，我們不必追求完美，鳧短鶴長(zhǎng)，接受自己的不完美也是一種成長(zhǎng)。

　　鳧短鶴長(zhǎng)，不同的文化有不同的魅力，我們應(yīng)該相互學(xué)習(xí)和借鑒。

　　大自然中，各種生物都有其存在的價(jià)值，鳧短鶴長(zhǎng)，共同構(gòu)成了豐富多彩的生態(tài)系統(tǒng)。

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