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爸爸說(shuō)得對(duì)閱讀題目
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我有一個(gè)壞習(xí)慣,做完作業(yè)從不檢查,因此常出差錯(cuò)。
有一次,做完語(yǔ)文作業(yè),我把本子一推,就要出去玩,爸爸( )地問(wèn)我:“作業(yè)檢查了嗎?”我( )地回答:“不用檢查,保證沒(méi)錯(cuò)!”爸爸( )地說(shuō):“不要那么自信,細(xì)心點(diǎn)好,學(xué)習(xí)可不能馬虎!”
聽(tīng)了爸爸的話,我不大高興。這時(shí)妹妹擠眉弄眼地走過(guò)來(lái),從桌上拿過(guò)我的本子( )道:“我看看!”忽然她( )叫了起來(lái):“哎呀!”接著又是“咯咯”的笑聲。
看著妹妹的樣子,我及忙跑過(guò)去( )地問(wèn):“怎么啦!泵妹眯Φ们案┖笱,把我的本子給差一點(diǎn)弄破了。我一把搶過(guò)本子,睜大眼睛看了半天,也沒(méi)看出個(gè)啥明堂,這時(shí)妹妹忍住笑,指著其中的一行字,對(duì)我擠擠眼,我才恍然大悟。哦!原來(lái),我在“惡狠狠”的“狠”字上面多加了一點(diǎn),寫(xiě)成了“狼”了,難怪妹妹笑得那樣歷害呢!我慚愧得臉直發(fā)紅,那么簡(jiǎn)單的一個(gè)字,果然寫(xiě)錯(cuò)了,我抱怨自己不該不聽(tīng)爸爸的話。
這時(shí),我剛才那自信的神情,已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了,于是我一絲不茍地把作業(yè)檢查了一遍。爸爸在一旁露出了笑容。
從那以后,我養(yǎng)成了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣。從此學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,我深感爸爸的話說(shuō)得對(duì)。
1、在文中括號(hào)里填上合適的提示語(yǔ)。(3分)
2、修改第四自然段的內(nèi)容。(3分)
3、本文在具體表現(xiàn)我的“壞習(xí)慣”時(shí),準(zhǔn)確地用了一個(gè)成語(yǔ),這個(gè)成語(yǔ)是 。
文中具體表現(xiàn)我開(kāi)始改正“壞習(xí)慣”時(shí),養(yǎng)成好習(xí)慣時(shí),又準(zhǔn)確地用了一個(gè)成語(yǔ),這個(gè)成語(yǔ)是 。(2分)
4、全文分三段,文中已用“ ”表示,歸納第二段的段落大意。(1分)
5、爸爸在一旁為什么露出了笑容?文章的開(kāi)頭與結(jié)尾有什么聯(lián)系?(4分)
6、本文的中心思想是( )(2分)
(1)贊揚(yáng)我知錯(cuò)就改。
(2)說(shuō)明不能寫(xiě)錯(cuò)別字。
。3)表現(xiàn)了爸爸是個(gè)嚴(yán)格要求自己孩子進(jìn)步的人。
。4)說(shuō)明了學(xué)習(xí)上不能有一點(diǎn)馬虎,要細(xì)心點(diǎn)。
拓展:
《爸爸說(shuō)得對(duì)》閱讀題目
1、看拼音,在文中括號(hào)里寫(xiě)漢字。
2、“差”的讀音有:①chā ②chà ③chāi ④cī
“常出差錯(cuò)”的“差”應(yīng)讀_______;“差一點(diǎn)”的“差”應(yīng)讀______。
“行”的讀音有:①xíng ②háng
“一行字”的“行”應(yīng)讀_______。
3、文中具體表現(xiàn)“我”開(kāi)始改正壞習(xí)慣時(shí),準(zhǔn)確地用了一個(gè)成語(yǔ)。
這個(gè)成事是______,它的解釋是_________________。
文中具體表現(xiàn)“我”開(kāi)始改正壞習(xí)慣,養(yǎng)成“好習(xí)慣”時(shí),又準(zhǔn)確地用了一個(gè)成語(yǔ),這個(gè)成語(yǔ)是_______。
4、這篇短文的中心段是________。
5、第二段的內(nèi)容是按______順序記敘的。
《爸爸說(shuō)得對(duì)》閱讀答案
1、前俯后仰 慚愧 簡(jiǎn)單 抱怨
2、chā chà háng
3、恍然大悟 一下子明白過(guò)來(lái)。一絲不茍 一點(diǎn)和也不馬虎。
4、最后一個(gè)自然段
5、事情發(fā)展
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