三遷之教的典故

三遷之教的典故1

　　【釋義】遷：遷移。

　　教：教誨。

　　為選擇環(huán)境搬家三次。

　　形容希望子女成才，選擇良好的學習環(huán)境，有利于對子女的教育。

　　【出處】漢·劉向《列女傳》。

　　孟子名軻，是我國戰(zhàn)國時期著名的思想家和教育家，是儒家的又一代表人物。

　　他3歲喪父，由母親撫養(yǎng)長大，生活過得很清苦。

　　孟母是個很有教養(yǎng)的婦女，為了把兒子培養(yǎng)成為有用的人，非常重視對他的教育。

　　孟家附近是一片墓地，出殯、送葬的隊伍經常從他家門前走過。

　　于是，孟子經常模仿隊伍中吹鼓手和孝子們哭哭啼啼的樣子；還不時到墓地上玩死人下葬的游戲：在地上挖一個坑，把朽木或腐草當作死人埋下去。

　　孟母對兒子這樣玩耍很生氣，認為沒有出息，不利于他讀書成材，便把家遷到了城里。

　　城里沒有墓地，孟子再也不能夠玩埋死人游戲。

　　于是孟母要兒子熟讀《論語》，像孔子那樣做人。

　　開始，孟子還能靜下心來讀書，但日子久了，他的心思又定不下來了。

　　原來他家處于鬧市，打鐵聲、殺豬聲、喊賣聲終日不絕，聽著聽著，他就讀不下去了。

　　后來，他又和小伙伴們玩起了做買賣的.游戲。

　　孟母覺得在這個地方居住，確實很難集中心思讀書，便再次搬遷到城東的學宮對面居住。

　　那里的環(huán)境果然不一樣，學宮內書聲瑯瑯，一派文雅氣氛。

　　孟子果然安下心來讀書。

　　有時，他還向學宮里張望，觀看里面的學生是怎樣讀書，怎樣跟隨老師演習周禮（即周代傳下來的有關祭祀、朝神等的禮儀）的。

　　回到家里，竟也模仿起來。

　　一天，孟母發(fā)現兒子在磕頭跪拜，以為他又在玩埋死人的游戲了，不禁板起了臉。

　　聽兒子說是在演習周禮，頓時眉開眼笑。

　　不久，她將孟子送進了學宮，系統(tǒng)地學習《詩》（即《詩經》）、《書》（即《尚書》）。

　　孟子長進很快，后來，終于成為僅次于孔子的名儒。

三遷之教的典故2

　　孟子名珂，是我國戰(zhàn)國時著名的思想家和教育家。他3歲喪父，由母親撫養(yǎng)長大。孟母是個很有教養(yǎng)的婦女，為了把兒子培養(yǎng)成為有用的人，非常重視對他的教育。

　　孟家附近有一塊墓地，出濱、送葬的隊伍經常從他家門前走過。于是，孟子經常模仿隊伍中吹鼓手和婦女哭哭啼啼的樣子，還不時到墓地上玩死人下葬的把戲，在地上挖一個坑，把朽木或腐草當作死人埋下去。孟母對兒子這樣玩耍很生氣，認為沒有出息，不利于他讀書，便把家遷到了城里。

　　城里沒有墓地，孟子再也沒有玩埋死人游戲的環(huán)境了。于是孟母要兒子熟讀《論語》，像孔子那樣做人。開始，孟子還能靜下心來讀書，但日子久了，他的心思又定不下來。原來他家處于鬧市，打鐵聲、殺豬聲、喊賣聲終日不斷，聽著聽著，他就讀不下去了。接著，他又和小伙伴玩起了做買賣的游戲，孟母覺得在這個地方居住，確實很難集中心思讀書，便再次搬遷到城東的學宮對面居住。

　　學宮那里的環(huán)境果然不一樣，經常書聲瑯瑯，一派讀書氣氛，孟子果然安下心來讀書。有時，他還向學宮里張望，觀看里面的學生是怎樣讀書，又是怎樣跟隨老師演習周禮(即周代傳下來的有關祭祀、朝神等的禮儀)的，回到家里，競也模仿起來。

　　一天，孟母發(fā)現兒子在磕頭跪拜，以為他又在玩埋死人的把戲了，不禁板起了臉。聽兒子說是在演習周禮，頓時眉開眼笑。不久，她將孟子送進了學宮，系統(tǒng)地學習《詩經》、《尚書》，長進很快。后來。孟子終于成為僅次于孔子的名儒。

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