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《愚公移山》閱讀練習(xí)題
《愚公移山》閱讀練習(xí)題1
(一)太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞。本在冀州之南，之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北�！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
1.給劃線的字注音。
(1)懲山北之塞
(3)出入之迂也
(3)曾不能損魁父之丘
(4)荷擔(dān)者(5)始齔
2.解釋畫線的詞語(yǔ)。
(1)年且九十(2)懲山北之塞，出入之迂也(3)且焉置土石(4)投諸渤海之尾(5)寒暑易節(jié)(6)始一反焉
3.翻譯下面的語(yǔ)句。
(1)懲山北之塞，出入之迂也
(2)寒暑易節(jié)，始一反焉
4.愚公移山的原因和目的各是什么?
5.從本段記敘的內(nèi)容看，愚公移山遇到的兩個(gè)困難是什么?文中哪些語(yǔ)句說(shuō)明了這些困難?(1)__________________________________________________________________。(2)__________________________________________________________________。
說(shuō)明的語(yǔ)句是
(1)__________________________________________________________________。(2)__________________________________________________________________。
6.文中哪些語(yǔ)句表明愚公移山的.決定得到大家的擁護(hù)?_______________________________________________________________________。
7.表明愚公移山的行動(dòng)得到幫助的句子是什么?_______________________________________________________________________。
8.從這段文字看，參加移山的一共有個(gè)人，他們運(yùn)送土石所采用的方式是，運(yùn)一次土石需要的時(shí)間。
《愚公移山》閱讀練習(xí)題2
太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞。本在冀州之南，河陽(yáng)之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘。如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北�！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。
1.下列各句中加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)
A.聚室而謀曰（謀劃，商量） 雜然相許（紛紛）
B.懲山北之塞（懲罰） 出入之迂（曲折，繞遠(yuǎn)）
C.畢力平險(xiǎn)（險(xiǎn)峻） 且焉置土石（哪里）
D.山之一毛（毛發(fā)） 何苦而不平（愁，擔(dān)心）
2.下列句子加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是（ ）(2分)
A.且：年且九十 且焉置土石
B.于：運(yùn)于渤海之尾 告之于帝
C.焉：且焉置土石 有子存焉
D.其：其如土石何 懼其不已也
3.下列關(guān)于本文的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)
A.愚公是以發(fā)展的眼光問(wèn)題，他有克服困難的決心，有堅(jiān)持不懈的毅力，所以對(duì)移山充滿信心。
B.本文運(yùn)用了對(duì)比的寫法，愚公和智叟對(duì)比是主要的對(duì)比，是故事的`寓意所在，同時(shí)，運(yùn)用二人姓名加重對(duì)比色彩，而且具有諷刺效果。
C.“其妻”與智叟都對(duì)愚公移山提出了疑問(wèn)，其態(tài)度是一樣的。
D.本故事以神話結(jié)束全文，更加突出愚公的精神驚天地、泣鬼神，感人至深。
4.翻譯下列句子。（4分）
⑴箕畚運(yùn)于渤海之尾。
�、迫晷闹蹋滩豢蓮�，曾不若孀妻弱子。
答案：
1.A
2.B
3.C
4.⑴用箕畚搬運(yùn)到渤海的邊上。
⑵你思想頑固，頑固到了不能通達(dá)事理的地步，連孤兒寡婦都不如。
《愚公移山》閱讀練習(xí)題3
【甲】愚公移山（節(jié)選）
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？雜曰：投諸渤海之尾，隱土之北。遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？北山愚公長(zhǎng)息曰：汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？河曲智叟亡以應(yīng)。
【乙】有婦人晝?nèi)罩眯荷成隙揭垄儆谒摺；⒆陨缴像Y? 來(lái)，婦人倉(cāng)皇沉水避之。二小兒戲沙上自若�；⑹煲暰弥�，至以首抵觸，庶幾②其一就懼；而兒癡，竟不知�；⒁鄬ぷ淙�。意③虎之食人，先被之以威，而不懼之人，威亦無(wú)所施歟!
注釋：①浣衣：洗衣服。②庶幾：差不多，有那么一點(diǎn)。在這里是希望的意思③意：估計(jì)。
小題1:解釋下劃線詞語(yǔ)的含義。（2分）
(1)懲山北之塞（ ） (2)固不可徹（ ）
(3)甚矣，汝之不惠（ ）(4)虎亦尋卒去（ ）
小題2:翻譯下列文言語(yǔ)句。（3分）
（1）曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？
�。�2）虎熟視久之，至以首抵觸，庶幾其一懼。
小題3:下列說(shuō)法正確的是（ ）（2分）
A．甲文中愚公之妻和智叟對(duì)愚公說(shuō)的話角度不同，但對(duì)移山都持否定態(tài)度。
B．乙文中虎自山上馳來(lái)，婦人倉(cāng)皇沉水避之，此句可以看出：面對(duì)兇猛的老虎，婦人急中生智，跳到水里躲起來(lái)，其反應(yīng)之敏捷，動(dòng)作之迅速令人稱贊。
C．甲乙兩文均運(yùn)用對(duì)比襯托的寫法來(lái)突出人物的形象。
D．甲文中的遺男和乙文中的二小兒均閱歷頗深，也很天真可愛(ài)。
小題4:甲文愚公老驥伏櫪，志在千里，乙文二小兒初生牛犢不怕虎。對(duì)此，你有何感想？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)�。�?分）
參考答案：
小題1:（1）苦于（2）通(3)通慧，聰明。（4）不久（每小題0．5分） 12．（13．
小題2:1）連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？
�。�2）老虎把孩子看了很久，甚至用腦袋去碰他們，希望其中有一個(gè)害怕。
小題3:C
小題4:提示：人生有時(shí)會(huì)遇到如大山一般的艱難險(xiǎn)阻，甚至是突如其來(lái)的災(zāi)難，只要我們有信心，有毅力，鎮(zhèn)定自若，勇敢無(wú)畏，就能克服困難，戰(zhàn)勝災(zāi)難。
小題1:
試題分析：文言實(shí)詞的考查，最常見(jiàn)的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見(jiàn)實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。如：懲的意動(dòng)用法；惠為通假字現(xiàn)象。
小題2:
試題分析：文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字：信、達(dá)、雅。對(duì)于學(xué)生而言，能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)信（準(zhǔn)確無(wú)誤）和達(dá)（通順流暢）就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的`理解、特殊句式的判斷要求較高。這里注意如何句式；熟庶幾等重點(diǎn)詞的理解。
小題3:
試題分析：A中應(yīng)是愚公之妻的話，是為了更好的移山；B中面對(duì)兇猛的老虎，婦人急中生智，跳到水里躲起來(lái)，其反應(yīng)之敏捷，動(dòng)作之迅速令人稱贊是錯(cuò)誤的；D中閱歷頗深說(shuō)法有誤。
小題4:
試題分析：學(xué)生亮出的觀點(diǎn)要明確，最好能圍繞原文觀點(diǎn)，理解作者的感情，從全文的主旨和情感基調(diào)入手，細(xì)細(xì)品味詞句所包含、表達(dá)的思想感情。學(xué)生能根據(jù)文本內(nèi)容來(lái)進(jìn)行表述，合理即可。
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