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凍結(jié)反應(yīng)真相閱讀練習(xí)題
凍結(jié)反應(yīng)真相
俗話說的“大氣都不敢喘”，這是經(jīng)典的凍結(jié)反應(yīng)之一。在受到驚嚇時，人的本能反應(yīng)是快速吸一口氣，留著備用。但感受到恐懼的時候，尤其是迫于客觀條件不能逃跑、不能反抗的時候(比如現(xiàn)代社會的規(guī)則、禮儀等)，則會出現(xiàn)屏住呼吸或者減弱呼吸的凍結(jié)反應(yīng)。當(dāng)然，呼吸的凍結(jié)反應(yīng)比較難以觀察，因為沒有誰能一眼看出其他人是在呼吸還是在憋氣。其實，除了呼吸之外，凍結(jié)反應(yīng)還體現(xiàn)在許多肢體動作上。
凍結(jié)反應(yīng)體現(xiàn)在肢體語言上，首先發(fā)生作用的就是手的約束。
大家有沒有這樣的感覺，當(dāng)?shù)谝淮握驹谝粋�大舞臺上，面對著臺下數(shù)百觀眾的注視，一定會覺得渾身不自在。這時候，連自己的手都不知道應(yīng)該如何擺放了。有些女士常常習(xí)慣于將自己的雙手拉住放于身前，這個動作也總是被人看作是可愛的表現(xiàn)�？墒聦嵣�，這是她們緊張情緒的一種暗號，如果她們的手不這樣相互約束的話，她們簡直不知道把它們放到哪里才好。男士常見的動作則是將雙手拉住背在身后，這經(jīng)常被人認為是沉穩(wěn)大方的表現(xiàn)，但其實也是出于緊張。
還有幾種比較難以發(fā)現(xiàn)的動作，看起來很酷，但其實也屬于手部的約束性動作，比如將雙手插入褲兜。還有新手主持人用一只手拿住麥克風(fēng)，另外一只手插入褲兜。
當(dāng)然，不瀟灑的手部約束也有，比如用袖筒將手?jǐn)n起來。這個動作看起來是因為冷，但也可能是由于緊張而導(dǎo)致的手部約束。
其實，這些姿勢的出發(fā)點是一致的——通過外力來約束手部。這些手的反應(yīng)在具體的情境中，都是在不知所措的情況下所產(chǎn)生的凍結(jié)反應(yīng)，映射了內(nèi)心的緊張和焦慮。
肢體語言所反映的凍結(jié)反應(yīng)還體現(xiàn)在腳上。腳上的凍結(jié)反應(yīng)主要體現(xiàn)在，當(dāng)人感到恐懼時，立刻會把腳擺到即將要逃跑的狀態(tài)中。此時，人的腿部為了準(zhǔn)備逃跑而會大量充血，身體其他部分則供血不足，會產(chǎn)生手心發(fā)涼的后果。
除了呼吸和手腳的反應(yīng)之外，凍結(jié)反應(yīng)還有一個體現(xiàn)，那就是表情。
一般情況下，在凍結(jié)反應(yīng)中，人的面容會瞬間僵化。如果負面刺激壓力過大，凍結(jié)反應(yīng)也會呈現(xiàn)在臉上，讓人失去禮儀和修養(yǎng)的矜持，表現(xiàn)為面部肌肉僵化，表情僵硬。在這個過程中，即使是最靈活的眼睛也會表現(xiàn)得滯澀，雖然因為需要繼續(xù)觀察，還會輕微的運動，但總體上是盯著負面刺激源，以便尋找后續(xù)的解決方案。所以，如果你發(fā)現(xiàn)一個人表情僵硬、眼神呆滯，總是盯著一個地方，那么他很可能是產(chǎn)生了凍結(jié)反應(yīng)。而他所盯著的地方，就是讓他感到恐怖之所在。
5.閱讀全文，概括一個的凍結(jié)反應(yīng)主要體現(xiàn)在哪些方面。（3分）
6.開篇引用俗話“大氣不敢喘”有何作用？（2分）
7.文章主要使用了哪兩種說明方法？請舉例說明其中一種說明方法的作用。（5分）
8.人感到恐懼時為什么會手心發(fā)涼？（4分）
9.下列句中加點詞“很可能”能否去掉？為什么（4分）
如果你發(fā)現(xiàn)一個人表情僵硬、眼神呆滯，總是盯著一個地方，那么他很可能是產(chǎn)生了凍結(jié)反應(yīng)。
參考答案：
5.呼吸、肢體語言、表情。
6.激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出說明對象。
7.分類別、舉例子。作用：分類別，從呼吸等三個方面清楚地說明了凍結(jié)反應(yīng)的不同體現(xiàn)。舉例子，段中舉女士將自己的雙手拉住放于身前的動作這一事例具體說明了手的約束也是肢體語言上凍結(jié)反應(yīng)。（寫出一種說明方法的作用即可）
8.這是凍結(jié)反應(yīng)體現(xiàn)在腳上的表現(xiàn)。人的腿部為了準(zhǔn)備逃跑而會大量充血，身體其他部分則供血不足就會手心發(fā)涼。
9.不能去掉。意思是說有這種表情大多數(shù)情況下是凍結(jié)反應(yīng)所致，但不排除有別的原因，去掉后太絕對化了。這個詞體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。
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