- 相關(guān)推薦
《抬起頭來做人 》現(xiàn)代文閱讀練習(xí)
那一年，有個(gè)小男孩不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對媽媽說：“學(xué)校要籌款，每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢。”
對小孩來說，直接想到的“人”，就是自己的家長。
小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”
小男孩低著頭說：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí)，捐的都是100塊、50塊�！�
小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)�！�，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級是在全年級最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。
那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。
媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了�！�
第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師，當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時(shí)，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。
媽媽說的那一番話，深深地刻在小男孩的心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運(yùn)，就在這一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無二的價(jià)值。
1．小男孩能進(jìn)入貴族學(xué)校，是因?yàn)?[ ]A．小男孩家捐了很多錢。 B．小男孩的學(xué)習(xí)成績好。 C．小男孩家很有錢。
2．“非富則貴”一詞中“非……則……”可以用下面哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞替代？ [ ]A．如果……就……
B．不僅……而且……
C．不是……而是……
D．不是……就是……
3．“他一向都認(rèn)真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的‘功課’做好�！本渲袃蓚�(gè) “功課”各指什么？
____________________________________________________________________________________
4．“那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的‘成績’的無言教育�！本渲小俺煽儭敝甘裁矗�
____________________________________________________________________________________
5．你怎樣理解“非常幸運(yùn)，就在這一次，他學(xué)習(xí)到‘捐’的意義，以及別人所不能捐到的、自己獨(dú)一無二的價(jià)值？
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
參考答案：1．B 2．D
3．前一個(gè)“功課”指平常老師布置的作業(yè)，后一個(gè)“功課”指每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢。 （意思對即可）
4．對班級的貢獻(xiàn)。 （意思對即可）
5．用自己的品學(xué)為集體、為社會作貢獻(xiàn)。 （意思對即可）
【《抬起頭來做人 》現(xiàn)代文閱讀練習(xí)】相關(guān)文章：
抬起頭來做人04-27
抬起頭來做人04-27
《白鵝》 閱讀練習(xí)08-21
文章閱讀練習(xí)08-28
《高貴的施舍》閱讀練習(xí)07-08
《誠實(shí)的孩子》閱讀練習(xí)12-30
《彼岸》閱讀理解練習(xí)10-28
閱讀練習(xí)：思維與智慧12-19
《楊氏之子》閱讀練習(xí)05-18