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        精神文明建設(shè)閱讀練習(xí)

        時(shí)間:2022-09-18 02:05:20 語(yǔ)文百科 我要投稿
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        精神文明建設(shè)閱讀練習(xí)

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        精神文明建設(shè)閱讀練習(xí)

         、倌橙障吗^子,碰到一個(gè)有趣的情景。

          ②一位食客點(diǎn)了一道菜:清蒸鱖魚。服務(wù)員從水中撈出一條活魚,按量計(jì)價(jià)并讓食客過目檢驗(yàn)。食客要求服務(wù)員把魚狠摔一下,服務(wù)員照辦不誤,然后又把魚撿起來入廚烹調(diào)。據(jù)說有的餐館將活魚給食客看后,到廚房里又投入水中養(yǎng)起來,另?yè)Q一條死魚入鍋。食客的對(duì)策便是將魚摔個(gè)半死讓你當(dāng)即將魚入鍋,“偷梁換柱”便不成了。這種做法是否相沿成習(xí),我不知道,但絕非這位食客的“即興之作”。

         、奂热皇晨陀辛讼喈(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn),且發(fā)明了“防范術(shù)”,死魚換活魚的事大概是有的。想起多次吃過店里的烤鴨,戴高帽的廚師總向食客出示整鴨,爾后退到廚房里去切削裝盤,端出來的是否“原裝”卻未可知。倘若是人,幕前亮相,幕后換裝,還多少能辨別出些面目來,而烹調(diào)加工后的魚鴨之類實(shí)在是難以辨別真?zhèn)蔚摹?/p>

         、艿珕栴}還有另一面。如果店家誠(chéng)信無欺,這摔魚的要求不免苛刻失禮。縱為生意計(jì),勉強(qiáng)為之,也算是尊嚴(yán)被褻瀆。這人際關(guān)系的“緊張度”也真夠令人難堪。

          ⑤然而疑者無罪。欺詐行為,隨處可見,讓人不得不防。可嘆的是,這樣活著太累也太恐懼。仿佛只有家里安全,出了門,入了社會(huì)的大環(huán)境,就得加倍小心地走路,謹(jǐn)防陷阱或冰窟。正經(jīng)的商家也不好過,他得時(shí)時(shí)準(zhǔn)備迎接顧客懷疑的目光。

          ⑥這種叫人不舒服的社會(huì)氛圍,倒使我想起了一則電視小品。一個(gè)因故轉(zhuǎn)讓火車票,一個(gè)急需購(gòu)票,兩人交易做成,購(gòu)票者忽然疑惑那位售票人為何照原價(jià)賣,莫非票是假的?售票人則疑惑起那位購(gòu)票者竟說錢不必找了,莫非錢是假的?于是重又糾纏起來。糾纏到眼睜睜看著火車開走。此中雖無票販子與造假鈔者參與,但這類人的惡劣行徑卻攪亂了正常的人際關(guān)系邏輯。正常人的正常行為被打上了問號(hào)。更有甚者,便是公共場(chǎng)合里有行善動(dòng)機(jī)的人,也常常因怕遭誤解而退避三舍,社會(huì)上空的疑云可謂濃矣!

          ⑦人的生活實(shí)在需要好的環(huán)境。所謂好的環(huán)境并非僅僅如眼下的購(gòu)房地點(diǎn)的選擇那樣,交通購(gòu)物便利、服務(wù)設(shè)施齊全就夠了。整天打頭碰面的“周圍人”怎樣,其實(shí)是不可忽視的要素。這就是你生活中的“人文環(huán)境”。

          ⑧“人文環(huán)境”的核心內(nèi)容大概便是“社會(huì)風(fēng)氣”了。社會(huì)既然由人組成,這每日環(huán)繞我們的習(xí)習(xí)之風(fēng),恐怕便源于人的行為方式與道德水準(zhǔn),而最終源于“人心”(人的意識(shí))。人們的交往有一種信任感、穩(wěn)妥感、安全感,生活中自然有一種溫馨體驗(yàn)。反之,到處埋伏著暗算與欺瞞,生活當(dāng)然又會(huì)有一種難堪的味道。假若人心險(xiǎn)惡到如白居易詩(shī)中所描繪的那樣——“太行之路能摧車,若比人心是坦途。巫山之水能覆舟,若比人心是安流”,甚至“人中有獸心”的話,那世界就太可怕了。

         、嵊纱擞^之,精神文明建設(shè)何等重要。

          1.本文的中心論點(diǎn)是( )

          A.人際關(guān)系中存在“緊張度”。

          B.社會(huì)上空遍布疑云。

          C.人的生活需要好的環(huán)境。

          D.精神文明建設(shè)十分重要。

          2.“大多數(shù)人是善的,只因惡人與惡行的存在,弄得善良的人也相互生疑。這種怪異邏輯真令人深思!”這一段是從原文中抽出來的,它在原文中的位置應(yīng)該在________段與________段之間。

          3.在論證方法上,本文_______、________、_________三段主要運(yùn)用了事實(shí)論證________、_________、________三段主要運(yùn)用了道理論證。

          4.第⑧段從假設(shè)角度引用白居易的詩(shī),描繪了____________的嚴(yán)重程度。請(qǐng)你再寫出你讀過的白居易的任意一首詩(shī)中的一句_________________________________。

          5.作者對(duì)“摔魚”這種行為的態(tài)度_______(A.堅(jiān)決反對(duì) B.極力贊成 C.比較欣賞 D.冷靜思考),作者持這種態(tài)度的原因是__________________________________________ _____________________________________________。

          6.第①~⑤段寫的是曾經(jīng)有過的欺詐行為以及顧客的“防范術(shù)”,而第⑥段寫的是一個(gè)轉(zhuǎn)讓火車票的電視小品,這二者之間有什么聯(lián)系?

          ___________________________________________________________________________

          參考答案:

          1.D

          2.⑥⑦

          3.②③⑥ ④⑤⑦⑧任選三段

          4.人心險(xiǎn)惡 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。

          5.D 作者從這種行為中感到了不正常的人際關(guān)系。

          6.反映了人際關(guān)系緊張,說明正常交往中的互不信任是社會(huì)上的欺詐行為造成的。

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