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        武陵的閱讀練習(xí)題

        時(shí)間:2022-09-18 01:44:07 語(yǔ)文百科 我要投稿
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        關(guān)于武陵的閱讀練習(xí)題

          晉太元中,武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。

        關(guān)于武陵的閱讀練習(xí)題

          林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。

          見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳,成?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:不足為外人道也。

          既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。

          南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

          1.解釋下列句中加粗的詞語(yǔ)。

          (1)漁人甚異之 異_______________

         。2)仿佛若有光 仿佛_____________

          (3)未果,尋病終 未果_____________

          (4)后遂無(wú)問(wèn)津者 問(wèn)津_____________

          2.把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

          此中人語(yǔ)云:不足為外人道也。

          ____________________________________________

          3.本文是一篇流傳千古的美文,作者在文中用簡(jiǎn)練的文字寫(xiě)出了桃花林的絕美景色。請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言形象地將桃花林的美景描繪出來(lái)。(至少用一種修辭手法)

          ____________________________________________

          參考答案:

          1.(1)感到奇怪、詭異;(2)隱隱約約,形容看得不真切的樣子;(3)沒(méi)有實(shí)現(xiàn);(4)問(wèn)路。這里是訪求、探求的意思

          2.村里人囑咐他道:(我們這個(gè)地方)不值得對(duì)外邊的人說(shuō)!

          3.略。(提示:圍繞第一段中描寫(xiě)桃花林景色的語(yǔ)句,運(yùn)用修辭手法生動(dòng)形象地描繪即可。)

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