《商於子駕豕》閱讀練習(xí)

　　商於子①家貧，無犢以耕，乃牽一大豕②駕之而東。大豕不肯就軛③，既就復(fù)解：終日不能破一畦。寧毋先④生過而尤之日：“子過矣!耕當(dāng)以牛，以其力之巨能起塊也，蹄之堅能陷淖⑤也。豕縱大，安能耕耶?”商於子怒而弗應(yīng)。寧毋先生日：“今子以之代耕，不幾顛之倒之乎?吾憫而詔子，子乃反怒而弗答，何也?”商於子日：“子以予顛之倒之，予亦以子倒之顛之。吾豈不知服田⑥必以牛，亦猶牧⑦吾民者必以賢。不以牛，雖不得田，其害小；不以賢則天下受禍，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶？”寧毋先生顧謂弟子日：“是蓋有激者⑧也�！�

　　(選自明·宋濂《宋學(xué)士文集》) 附：宋濂簡介、生平與文學(xué)觀

　　[注釋]

　�、偕天�(wù)子：作者虛構(gòu)的人物。

　�、邗�(s h ǐ)：同“豬”。

　�、圮�(è)：牛拉東西時駕在頸上的曲木。

　�、軐幬悖鹤髡咛摌�(gòu)的人物。

　�、菽�(nào)：爛泥。

　�、薹�田：駕牲口耕田。

　　⑦牧：統(tǒng)治、管理。

　�、嘤屑ふ撸�(心中)有不平之氣的人。

　　[練習(xí)]

　　1．解釋：①犢_________②尤__________③過__________

　　④應(yīng)_________⑤幾_________⑥顧_________⑦蓋_________

　　2．翻譯：①既就復(fù)解，終曰不能破一畦者耶?________________________________；

　�、谖釕懚�詔子_____________________________________________；③子何不以尤我者尤牧民者耶？_______________________________________________________________

　　3．理解：本文的`主題思想是____________________________________________________

　　[文言知識]

　　上文“子以予顛之倒之”中的“以”，作動詞用，解為“認為”。有時“以”與“為”組合成“以為”或“以……為”，也解為“認為”。

　　上文“必以賢”中的“以”，解為“任用”，也作動詞用。

　　上文“無犢以耕”中的“以”，作連詞用；

　　“子何不以尤我者尤牧民者耶”中的“以”，作介詞用，解為“把”。