病句，是歷年高考必考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)�？v觀2004年高考全國(guó)卷和其他各省市高考卷對(duì)于病句修改的考查，在考查形式上，全國(guó)卷及其他省市均放在第Ⅰ卷以客觀題形式考查，重慶卷在第Ⅱ卷以主觀題形式進(jìn)行考查。在考查類型上，也基本上是《高考大綱》規(guī)定的六種病句類型，即語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。以下主要是對(duì)2004年高考考查的病句類型進(jìn)行分析。 搭配不當(dāng) 動(dòng)賓搭配不當(dāng)：如重慶卷中“現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音”，可以說(shuō)看到鄉(xiāng)親、石頭、小屋和街道，而不能說(shuō)看到鄉(xiāng)音，鄉(xiāng)音只能是聽(tīng)到。又如遼寧卷中“他做事認(rèn)真，待人誠(chéng)摯，在生活和工作中，確實(shí)用自己的行動(dòng)塑造了巨大的人格力量，感動(dòng)和引導(dǎo)著周圍的人們”，也屬于動(dòng)賓搭配不當(dāng)，塑造可以與形象搭配，但不能與力量搭配。再如全國(guó)卷(甘肅等地)中“依據(jù)紀(jì)律處罰辦法，決定給予該隊(duì)員停止參加今年余下所有甲級(jí)隊(duì)比賽資格，并罰款人民幣4萬(wàn)元”，“參加……資格”屬于動(dòng)詞和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)。 修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)：如北京卷中“《...
好多阿。高考相關(guān)信息
全國(guó)高校的“一本”院校有哪些？重點(diǎn)院校是......2010吉林高考成績(jī)公布具體什么時(shí)間？？......成都理工2010年音樂(lè)分?jǐn)?shù)線高中復(fù)讀有用嗎？不復(fù)讀上什么大學(xué)好？2014年高考報(bào)考指南高考狀元學(xué)習(xí)法北京大學(xué)人民醫(yī)院高考志愿填報(bào)訣竅高考狀元學(xué)習(xí)方法病句類型就考試說(shuō)明上那幾個(gè)。一共是6個(gè)。他也就出3個(gè)啊。你想啊。選擇就4個(gè)答案。一個(gè)還是對(duì)的。是不是阿。
高考語(yǔ)文病句辨析進(jìn)階 病句識(shí)別八大要點(diǎn)細(xì)看近十年高考的試題，從中可以發(fā)現(xiàn)，其對(duì)病句的辨析基本是以判斷正誤的`客觀題型出現(xiàn)的，其中涉及語(yǔ)序、搭配、成分、結(jié)構(gòu)等語(yǔ)法問(wèn)題的較多，其次是語(yǔ)意及邏輯問(wèn)題。本人依據(jù)對(duì)高考試題的探究，總結(jié)了八大要點(diǎn)，希望可以幫助考生理清思路，有助于考生快速便捷地識(shí)別和修改病句。 一、留意句中的介詞 大多數(shù)介詞是從動(dòng)詞虛化而來(lái)的，這就使得介詞的使用比較復(fù)雜。它可以和動(dòng)詞一樣帶賓語(yǔ)，如果使用不當(dāng)，往往會(huì)造成語(yǔ)病。這類介詞主要有：“由、由于”“經(jīng)、經(jīng)過(guò)”“ 通過(guò)”“對(duì)、對(duì)于”“當(dāng)……”“在… …”“正……”。這些詞在病句考題中出現(xiàn)的頻率非常高，出錯(cuò)的頻率也非常高，要引起注意�！ ±� ①三年前，電腦“上網(wǎng)”對(duì)人們可能是陌生的。（誰(shuí)對(duì)誰(shuí)呢？顛倒了主客體。） ②通過(guò)百部愛(ài)國(guó)主義影片的展播及其主題演唱會(huì)，使觀眾經(jīng)受了一次又一次的愛(ài)國(guó)主義精神的洗禮。（“通過(guò)”把“展播及其主題演唱會(huì)”變成了自己的賓語(yǔ)，而使全句的主語(yǔ)缺失。） ③劇組全體人員經(jīng)過(guò)八十多天的苦戰(zhàn)，一部情節(jié)新、演員新、技術(shù)新的十六集電視連續(xù)劇《西游記》終于與觀眾見(jiàn)面了。（一個(gè)句子出現(xiàn)了兩...