高考作文奪分5個關(guān)鍵詞
在高考考場上，考生用于作文的時間一般在45分鐘左右，尤其是閱卷教師的速度又是那樣快——不是教師不負責(zé)任，而是時間緊，任務(wù)重。有統(tǒng)計表明，一篇作文大約在2分鐘之內(nèi)閱卷教師是一定要“望、聞、問、切”完畢的，有的時間還會更短。同時，高考作文又幾乎占據(jù)了語文總分的半壁江山，其重要性可想而知，不言而喻。
以上原因，就決定了奪取高考作文的高分應(yīng)盡可能地做到以下五個“關(guān)鍵詞”。
顯豁
包括文章的主旨、結(jié)構(gòu)、形式等方面，力求顯豁，目的是讓閱卷教師一眼就能夠把你的文章看得清清爽爽、明明白白。
具體來說：
1.主旨 —— 可以通過首括句，將文章所要傳遞的主要觀點、見解、主張等呈現(xiàn)給閱卷教師，以便閱卷人不用通覽全文就能夠“窺斑見豹”，也就是說，不會“占用”、“浪費”閱卷人更多的寶貴時間，就能夠?qū)δ愕淖魑拇笠饬巳挥谛亍?/p>
請看北京2010年一篇高分作文的開頭就是采用了這樣的寫法：“仰望星空，那里有我們追求的夢想。腳踏實地，默默奮斗是實現(xiàn)夢想的唯一選擇�！边@就是文章的中心所在，開篇就緊扣題目，亮出了主題、中心。
2.結(jié)構(gòu) ——可以采用層進式、并列式、對比式等，給閱卷人以鮮明、深刻的認(rèn)知;還可以運用排比句(段)、擬人、設(shè)問等修辭，使閱卷人對你的文章結(jié)構(gòu)一目了然。如1988年全國高考作文題《習(xí)慣》有篇高分作文的開頭：“就像那溪流慣于奔騰，大海慣于咆哮一樣，我習(xí)慣于沉思，習(xí)慣于遐想，習(xí)慣于把自己的感情流露在日記簿上�！�
3.形式 ——可以借助題記、后記、書信體、日記體、寓言等形式;或是把每段的主旨句用簡明扼要的語言概括出來，放在段首;或是把哲理句、體現(xiàn)文章中心意思的“得意句”獨立成段，這是文章的采分點，能夠使閱卷人眼前一亮。
如上海2010年一篇高分作文就是運用了這樣的題記：“一個國家如果不懂得可持續(xù)發(fā)展的道理，那么它在21世紀(jì)的發(fā)展中是不會有所作為的�！�
4——完整——由于考生時間分配失當(dāng)，致使文章有頭無尾，或是虎頭蛇尾，這樣，不僅字?jǐn)?shù)達不到要求會扣分，更重要的是文章意思不完整，很難給閱卷人以整體感，這樣的文章當(dāng)然會影響分?jǐn)?shù)的。
正如近代史上的文章高手林紓所說的那樣：“為人看晚節(jié)，行文重結(jié)穴�！遍喚砣说男睦恚瑢ξ恼伦詈蟛糠�，總比較重視，并往往會在腦海里留下總體印象，從而定下文章的檔次�？紙鲎魑囊@高分，結(jié)尾一定要和開頭呼應(yīng)，做到首尾圓合，結(jié)構(gòu)完整。
如一篇廣東省2010年《與你為鄰》作文的開頭與結(jié)尾：“與你為鄰，讓我感到十分快樂�！薄芭c你為鄰，真的`讓我感到幸福�！�
5、洗練——高考作文，不管寫成議論文還是記敘文或是散文等，都一定要做到洗練、簡潔的要求，不要冗長、啰嗦，而應(yīng)以一當(dāng)十：如果是材料作文，對材料應(yīng)該簡約地引用、提煉，而不是大段地照抄不誤;如果是命題、半命題或話題作文，事件、故事的敘述，也要依據(jù)文體區(qū)別對待，盡可能寫得簡略、概括些，特別是議論文更要這樣。文字洗練簡潔、詞約意豐，閱卷人肯定喜歡。
如上海的一篇高考滿分作文《面對大�！分杏羞@樣精彩的一段：
海與大河不同。河流緩緩流淌，如老聃的“清靜微妙，守玄抱一”;而大海變化萬千，如莊周的“洞達而放逸”。海水的磅礴之勢，海水的傲視天下，海水的寧靜微瀾——面對這樣的海，我聽到的是孟德的“烈士暮年，壯心不已”;我看到的是太白的“孤帆一片日邊來”;我想到的是子壽的“海上生明月，天涯共此時”。
變通
所謂變通，就是在生活真實與合情合理的基礎(chǔ)上，經(jīng)過藝術(shù)加工，可以將人物、事件寫得“完美些”、“巧合些”，因為，考生的生活環(huán)境、領(lǐng)域與視界的局限，就決定了考生可以也應(yīng)該這樣來寫作，這與胡編亂造有本質(zhì)不同，這與魯迅先生所倡導(dǎo)的“雜取種種人，合成一個”的要求是不謀而合的。為了典型性，一個人的衣服可以是山東人的，帽子可以是北京人的，臉龐可以是浙江人的……目的就是寫出人物的個性特點與問題的本質(zhì)屬性來。
如選入課文里的文章，特別是小說、記敘文、議論性散文等就是這樣的名文佳作，傳誦至今，常讀常新。
細節(jié)
這一點非常重要，正所謂“細節(jié)決定成敗”，但往往會被同學(xué)們所忽視。
這里的細節(jié)，是指文面清潔，不亂涂亂畫，以致黑墨團處處可見;書寫工整，字體不要有大有�。夯蚴浅龈褡�，或是“躲”在格子的一角，看起來刺眼或別扭、費眼神;盡可能地避免錯別字，因為，三個錯別字就要扣除1分，寫作時，如果遇到?jīng)]有把握寫對的字、詞，就要換用近義詞、同義詞，不要“硬”寫、硬用;語句應(yīng)通暢，語意連貫——寫完后，時間允許的話，最好能通讀一遍，借助語感，對疙疙瘩瘩、表意不暢、不明的地方稍加改動，以不影響意思表達，閱卷教師能夠看懂為原則;款式上符合要求，尤其是寫成書信體等文體的，要關(guān)注這一問題。
因為，看似不起眼的細節(jié)，對作文的得分卻起到無形的決定作用。畢竟，賞心悅目的文面，猶如一個眉清目秀的“美人”一樣，誰又能夠忍心破壞她的神采、韻致呢?作文自然也是這樣了。
當(dāng)然，寫好高考作文可能不止以上五點，但如果真能做到了這些，何愁你的高考作文不能獲得高分呢?
希望我的回答能令您滿意!