2016-02-02
問：“再塑生命”的字面義是什么?它的文中義是什么?“再塑生命的人”用成語表述,就是什么?
答：1、《再塑生命》一課中,“再塑生命”的字面義是 重新塑造生命、重新獲得生命.
它的文中義是：(1)“愛的光明照到了我的身上”,本來,“我在那個寂靜而又黑暗的世界里,根本就不會有溫柔和同情.”但是,在莎莉文老師的教育下,“我”的靈魂被喚醒,再次擁有“光明、希望、快樂和自由”(這里的“光明”一詞是用其喻義).(2)是莎莉文老師讓“我”又回到自然,理解自然.(3)莎莉文老師還教“我”懂得“什么是愛”.正如作者自己所言：“她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人.”
“再塑生命的人”用我國通俗的話說,就是“再生父母” .
文中有不少描寫“我”學(xué)有收獲后動作行為或心理活動的語句，畫出這些詞句，體味“我”血洗的艱辛和收獲的快樂。
�、傥易院罉O了，高興得臉都漲紅了，立即跑下樓去，找到母親，拼寫給她看。
�、谖宥驹谔稍诖采�，心中充滿了喜悅，期盼著新的一天快些來到。啊!世界上還有比我更幸福的孩子嗎?
知識改變了海倫的'人生。我們正常人學(xué)習(xí)，用眼睛看，用耳朵聽，完全可以了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，二級無視覺有無聽覺的殘疾人海倫只能靠來感覺，以至連“杯”和“水”這樣簡單的事物都分不清。由此可以想象，他學(xué)習(xí)是多么的艱辛。但她每次都學(xué)有收獲都感到快樂無比，認(rèn)為自己是世界上最幸福的孩子。這體現(xiàn)了海倫·凱勒的學(xué)習(xí)態(tài)度，她的學(xué)有收獲與他強(qiáng)烈的好奇心和執(zhí)著的求知欲望也十分不開的。
123七年級語文上冊《再塑生命的人》教學(xué)456789《再塑生命的人》教案 (七年級上冊)101112131415161718