首先,要有愛(ài)心和耐心.低年級(jí)小學(xué)生初進(jìn)校門,還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.因此教師重要視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,多引導(dǎo),多示范.

第二,教師的教態(tài)要大方,態(tài)度要和藹可切,讓學(xué)生有“老師像媽媽”的感受,親其師才能信其道嘛.切不可板著面孔,不是一臉嚴(yán)肅就是大聲呵斥,傷害學(xué)生積極性.

第三,教師的'語(yǔ)言要淺濕生動(dòng)形象有趣,富有感染力,最好再輔以適當(dāng)?shù)谋砬楹腕w態(tài)語(yǔ),將學(xué)生帶入課文描繪的情景中去.許多教師往往失誤就在于此,語(yǔ)言過(guò)去深?yuàn)W和成人化,學(xué)生如聽(tīng)天書(shū),自然注意力要分散了.

第四,教學(xué)方法要多樣,注意激發(fā)和保持學(xué)生興趣.小學(xué)生好動(dòng)注意力難于長(zhǎng)時(shí)間保持,因此教師要深入鉆研教材,精心選擇教法,做到深入淺出.

第五,要有扎實(shí)的教學(xué)功底,三字一畫(huà)一話要過(guò)關(guān).做到改朗讀時(shí)就聲情并茂繪聲繪色,該板書(shū)時(shí)就一筆一劃工整美觀,該板畫(huà)時(shí)就寥寥幾筆惟妙惟肖;

第六,要適時(shí)組織教學(xué),善于評(píng)價(jià)和激勵(lì)學(xué)生.